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Milieu propice à l'apprentissage
Index de l'article
Vision et mission
Dans le but de concrétiser ce milieu propice à l’apprentissage et d’en élaborer un plan qui servira d’aide et d’orientation, il apparait évident de prime abord de l’insérer dans le contexte de la vision et de la mission de l’Étoile de l’Acadie afin d’assurer la congruence et la cohérence de son fondement.
Dans le but de concrétiser ce milieu propice à l’apprentissage et d’en élaborer un plan qui servira d’aide et d’orientation, il apparait évident de prime abord de l’insérer dans le contexte de la vision et de la mission de l’Étoile de l’Acadie afin d’assurer la congruence et la cohérence de son fondement.
D’un côté, la vision de l’école se résume à ceci :« Nous, à l’Étoile de l’Acadie, visons l’épanouissement de chacun selon son potentiel. » Il est donc normal que la vision de notre plan s’harmonise de la façon suivante : « Nous, à l’Étoile de l’Acadie, visons à créer et à maintenir un climat propice à l’apprentissage pour et par tous les partenaires, qu’ils soient élèves, parents, membres du personnel et de la communauté ».
D’autre part, « Nous, à l’Étoile de l’Acadie , avons comme mission de nous former comme apprenants perpétuels par le développement du respect et de la responsabilisation dans nos apprentissages académiques et sociaux, ce qui nous permettra de mieux vivre dans une société changeante tout en nous donnant la fierté de la langue française et de la culture acadienne » constitue la mission générale de l’école, à laquelle se greffe la mission spécifique que se donne l’école quant au projet du milieu propice à l’apprentissage, soit : « Nous, à l’Étoile de l’Acadie, avons comme mission de créer et de maintenir un climat où les partenaires pourront vivre quotidiennement des expériences dans un cadre respectueux et sécuri-taire. Ces expériences vécues par les partenaires favoriseront des apprentis-sages en fonction d’un savoir-être et d’un savoir-faire en tant que partici-pants dans une société changeante ».
À la lumière de ces constatations, l’élaboration d’un plan, qui en outre se conjugue avec la vision et la mission générales de l’école, devient plus cohérente avec ses fondements, ses valeurs, et trouve tout son sens dans sa finalité.
